李祯 王银 赵懿卓

[摘           要]  1+X证书制度是职业教育改革的一项重要举措。体育高职院校作为推行的主体，应清醒地认识到该制度带来的机遇与挑战，以行业人才需求为导向，鼓励多元力量办学，实施积极参与职业技能等级证书的开发、加强师资队伍的建设、深化与社会组织合作以及完善配套制度体系等策略，实现体育行业职业技能证书的品牌树立。

[关    键   词]  1+X证书制度;体育高职院校;策略

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2020）50-0074-02

2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，方案明确提出“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制定工作方案和具体管理办法，启动1+X证书制度试点工作。”1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合、校企合作的一项重要制度，是提高人才培养质量的重要举措，是探索构建国家资历框架的基础性工程，也是深化人才培养培训模式和评价模式改革的重要途径。[1]1+X证书制度透露出的价值理念是复合型知识技术技能的职业人才规格观、学历证书与职业技能等级证书融合的多元融合观以及职业教育系统与职业培训育训一体的教育观。[2]

一、体育行业1+X证书制度实施背景与逻辑

（一）1+X证书制度实施背景

随着产业发展和科技进步，在新时代深化复合型技术技能型人才培养模式及评价模式改革的重要制度下，探索产教融合下的“学历证书+职业技能等级证书”模式成为推动职业教育综合改革的重要目标和核心任务。……