黄美萍

[摘           要]  习近平总书记关于教育的重要论述，为社会主义高校建设提供了思路和指明了方向。通过对习近平高校教育思想主要内容的梳理，研究融入高校思政课教学的现实意义，从教材、教法、师资三方面实现创优实践，不断提升高校思政课的质量和水平，构建思政课程共同体，促进高校思政课程群建设，并探索出一条适合“概论”课程特点的优化发展教学实践路径。

[关    键   词]  习近平高校教育思想;思政课;实现路径

[中图分类号]  G641                 [文獻标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）49-0004-02

“百年大计，教育为本。”党的十九大强调，必须把教育事业放在优先的位置，办好人民满意的教育[1]。习近平总书记在高校教育中，特别重视思想政治教育，为此还主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，并强调：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”[2]因此，明确习近平高校教育思想融入思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学实践的重要作用，可以为高校思政课教学和改革提供政治指引与方向指导。

一、习近平高校教育思想的主要内容

习近平总书记关于教育的论述，丰富了中国特色社会主义教育理论，开辟了马克思主义教育理论和实践的新境界。从这些重要论述中，梳理习近平高校教育思想的主要内容，有助于高校发挥思政课立德树人的主阵地作用，引领高校推进思政课课程建设和教学改革。……