黎美珊

[摘           要]  全方位立德树人的“大思政”格局下，大学生就业与创业指导教育需适应时代发展趋势和需求，探讨思政教育与大学生就业与创业指导教育相互融合，让就业创业教育和思政教育两者为提高高职院校学生素质培养，在教学方法、内容、质量等方面改进研究中提供实践空间的新局面。

[关    键   词]  大思政;就业;创业

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）50-0018-02

就业与创业指导是提高育人质量的重要环节。培养国家的“大国工匠”，是时代赋予高职院校的神圣职责。思政教育能为这一任务“保驾护航”，能有效促进教育的“工学结合”的创新。“大思政”融合到就业与创业指导中来培育学生的工匠意识，让职业教育的立德树人理念落地生根。

一、高职院校毕业生就业现状

在新时代新形势下，高职院校毕业生数量每年都有所增加，每年的毕业季都被冠以史上“最难”，一些学生出现焦虑、迷惘、找不到方向等不同的心理状态和问题。学生在毕业季凸显的问题反映工作和学习能力还有待提升，影响到毕业生的职业道德和职业素养的修炼。长期以来，经历过高考的学生，学习知识的方法就是反复的记忆、模仿和联系，忽视了对理想信念、创新思维的培养，有形无形忽略了文化教育;学生的学习单纯是学习，在校学习缺少长期的系统性的素质培养，在大学生求职应聘时，出现很多问题：自身定位浅薄，行业专业情况了解不到位，“缓就业”“慢择业”，在面试和正式上岗时经常表现出欠缺沟通、策划组织、思考问题的能力等。……