张素艳

摘 要：课堂教学中，现有的跨学科信息化教研融合创新应用没有达到我们的目的。跨学科信息化教研融合创新应用只是停留在简单的组合上。因此，进行跨学科信息化教研融合创新应用策略的研究就显得十分必要了。教研信息化和现代技术的应用紧密相连，学习强调知识的多学科交叉应用。因此内容是较为广泛的，呈现的方式也是多样化的，这就必须打破传统教学，进行跨学科的融合教学。

关键词：跨学科信息化教研;融合;创新

1 跨学科信息化教研融合概念的解读

跨学科教研融合是指不同学科、不同年级的教师组成教学研究组，围绕特定的同一节课进行集体备课、听评课教研。在跨学科教研教学活动中，各学科教师相互促进，在交流中提高发现、分析、解决问题的能力。也可以称为交叉学科和复杂学科。从这个意义上来说课堂就不应再是单纯哪一学科的课堂，而是以某一学科为主融合了各个学科知识的百科全书。虽然教科书上标明了语文、数学，物理等课程名称，但在实际教学中却又融合在一起，对于初中学生来说知识的学习本身就是融合。没有单纯的融合，也不存在纯粹的英语、物理、体育。那么教育也就是一种融合教育。

在教育信息化发展的背景下，以信息技术为支撑的各种教研活动在教育教学中的作用日益突出，教研信息化作为教育信息化发展的重要组成部分，跨学科交叉融合是学科发展的趋势。……