高敏

【摘 要】随着现代信息技术的普及，幼儿园在幼儿教育过程中对现代信息技术的使用频率也随之提高。为了促进幼儿的全面发展，大部分幼儿园在幼儿教育活动中开展了数学教学。但是，传统的幼儿数学教学并不能达到开发幼儿智力的目的。在幼儿园数学教学活动中引入现代信息技術就可以有效解决这一问题。教师可以在借助影像、图片等手段帮助幼儿在合理的学习范围内了解数学知识，从而达到幼儿教学的目标。本文通过分析现阶段幼儿数学教学过程中的问题，并结合现代信息技术对幼儿数学教学的有利影响，提出该技术的实践方式。

【关键词】信息技术;幼儿园活动;数学教育

在传统的幼儿数学教学过程中，教师过于依赖书本，容易忽略幼儿的接受能力及对数学知识的学习兴趣。这不仅无法达到开发幼儿智力的目的，还可能对幼儿的身心发展产生不良的影响。而在幼儿教育中引入现代信息技术可以在保证幼儿教学质量的前提下，提高幼儿教学效率，减轻幼儿教师的工作压力。因此，通过合理的方式在现有的幼儿教学中引入现代信息技术是解决幼儿教育的有效途径之一。

一、现阶段幼儿数学教学过程中存在的问题

（一）教学方式有误

在传统的幼儿数学教学活动中，教师过于关注课堂教学效果及幼儿的学习任务完成情况，却忽视了不同年龄段幼儿的主要性格特征和知识接受能力的差异。这种教学方式不仅无法达到开发幼儿智力的效果，还会增加幼儿对数学学习的厌恶感、恐惧感。……