【摘 要】教学形式是丰富多样的，教师可以利用电视电影资源为课堂增加色彩。《加油！向未来》是由央视打造的科学实验节目，教師可以在该节目中找到教学灵感，开发该节目中的教学资源。本文结合该节目第2018-9-9期的内容进行杠杆、摩擦力的教学片段设计，开发其中的教学资源。

【关键词】电视资源;《加油！向未来》;物理教学设计;杠杆;摩擦力

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0247-02

《加油！向未来》是中央电视台推出的一档大型科学实验节目，以演播室呈现大型实验为核心，以竞猜答题为基本模式[1]。节目主要内容是选手进行知识问答、竞技比拼，赛制激烈，生动有趣。该节目中有大量的科学知识，其中不乏许多中学生所学的学科知识。教师可以利用节目的趣味性与科学性为课堂增加色彩，丰富教学资源。本文依据《普通高中物理课程标准》指出的思想，以2018-9-9期为例，挖掘该节目中的教学资源，为教学提供新的思路，拓展学生的科技视野[2]，做到课堂与时俱进。本文挑选节目中关于杠杆、摩擦力两个部分的内容，进行相应的教学资源整理与教学片段设计。

1   杠杆实验

节目的第一个环节是一个杠杆实验，采用真实场景，用三根相同的木棍搭桥，考验现场选手对杠杆平衡条件的判断，并在提问之后，采取真人验证的方式验证。现场氛围紧张激烈，吸引观众眼球。三种搭桥方式见图1、2、3。此试验是考察学生对杠杆平衡条件的掌握，需明晰力矩的概念。力矩（moment of force）是力对物体产生转动作用的物理量，可以分为力对轴的矩和力对点的矩。……