王艳琴

【摘 要】实验是初中物理教学的重点内容，开展物理实验能将理论内容转换为具体实践，提升学生科学素养。教师应积极做好物理实验教学工作，培养学生的创新意识、实践能力、交流协作能力等，让学生掌握良好的物理学习方法与习惯。

【关键词】初中物理实验;教学策略;科学素养;

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0073-02

《初中物理课程标准》提出了物理实验教学的新思想和理念，即初中物理实验教学应通过知识与技能的培养，注重全体学生的物理实践能力的发展，从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探索，培养学生科学素养[1]。科学素养是学生在学习物理知识过程中应用能力和创新能力的体现，是学生综合素质的体现。因此，初中物理实验教学中，教师应注重培养学生的科学素养，提高其动手实践、交流沟通的能力;要让学生将实验内容与物理知识融合在一起，提升其物理实验的学习能力和效果。

1   做好学习小组建设，培养交流和协作精神

初中物理实验教学中，学习小组的建设和应用已经成为重点内容。因此教师应培养学生的交流和协作能力，让学生在小组合作中不断提升交流意识，形成共同建设、共同研究的学习模式。初中生学习能力有限，一些学生在物理实验中的动手实践能力比较差，单纯让学生独立完成物理实验既会浪费大量的时间也会出现多种操作失误问题，影响学生参与物理实验的积极性。教师可以让学生分小组完成物理实验，在组内进行实验的合理分工，鼓励学生交流与协作，这样能提高物理实验的完成效率，激发学生参与实验的积极性[2]。……