【摘 要】综合高中的学生数学学习能力相对较弱，自觉性较差。如何在高三一轮复习中达到复习的要求和目的，为二轮复习、三轮复习打下坚实的基础，是综合高中高三数学教师亟待思考和解决的问题。

【关键词】综高高三数学;一轮复习;策略

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0061-02

综合高中的学生大多成绩不理想，数学学习能力较弱。如何高效做好综合高中高三数学一轮复习，帮助学生构建知识网络，形成完整的知识体系，培养学生良好的复习习惯，使学生熟练掌握基础知识，并会简单的应用呢？笔者认为，应该从以下几个方面入手。

1   利用考纲，明确一轮复习的方向

对于高三的教师来说，首先要精读考纲。对口单招数学考试大纲明确指出了考查的能力要求、常考知识点、必考知识点、各个章节的重点知识点等[1]。所以教师在教学中，就要有意识地培养这些能力，同时根据考纲，系统整理各章知识，帮助学生构建知识框架体系，以使学生更容易记住每章的知识点[2]。其次要研读考纲。要对照近几年的单招考试试卷，研读考纲，明确哪些知识点在哪些年考过、如何考的、有哪些变化。这样教师就可以对考试的走向及侧重点有一个自己的判断，就可以在后续的复习教学中，对基础知识的讲解、应用有所侧重。最后要解读考纲。仅仅自己全面掌握考纲还是不够的，教师还要根据理解向全体学生解读考纲，使学生对数学单招考试的各种要求、内容、常考知识点、必考知识点有所了解，以便在后续的学习中更具有针对性。……