刘菲

【摘 要】目的：观察健康教育在高血压患者护理中的应用价值。方法：选择2017年5月-2019年6月，在我院进行高血压诊断治疗的患者56例，按照随机数字法分为对照组与观察组，每组各28例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用健康教育，观察两组患者血压变化情况。结果：护理干预后，观察组患者血压变化情况明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在高血压患者的护理过程中实施健康教育，可有效改善患者的血压状况，对促进患者快速康复，提高患者生活质量具有重要意义。

【关键词】健康教育;高血压;护理价值

随着人们生活习惯与饮食习惯的不断改变，高血压这一慢性疾病的患病率逐年上升，目前已成为我国重大卫生问题之一[1]。患上高血压后，患者会出现眩晕、头痛和身体无力等临床症状，若未能采取有效措施进行治疗，随着病情不断加重，可对患者的身体健康和生命安全造成严重威胁[2]。为了确保患者的生命安全，临床在对该疾病患者进行治疗的过程中，通常会采取相应的护理干预一同进行。本文主要观察在高血压患者的护理过程中关于健康教育的应用价值。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2017年5月-2019年6月，在我院进行高血压诊断治疗的患者56例，按照随机数字法分为对照组（28例，男患者13例，女患者15例，平均年龄56.57±4.26岁）和观察组（28例，男患者16例，女患者12例，平均年龄56.38±4.27岁）。对比两组患者之间的一般资料，组间差异无统计学意义（P>0.05），满足研究需求。

1.2 方法

对照组患者采取常规护理进行护理，观察组患者采取健康教育进行护理，具体方法为（1）患者入院后，护理人员需积极主动地为患者讲……