杨莹

[提 要]爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，爱国主义教育理论为新时代爱国主义的教育实践提供指导。爱国首先理解为公民情感的表达，是公民对国家的归属感、认同感和依恋感。具体表现为血缘和地缘关系的归属、公民对国家政治和社会制度的认同以及公民对民族文化和精神的传承。其次，从公民与国家之间的关系来看，爱国是公民对国家的义务。原因在于国家发展的目标和个人目标具有统一性、公民权利的发展依赖于国家的发展以及公民只有通过国家才能成为道德存在。最后，从情感到行为，爱国应该是公民的理性行为，具体表现为公民需要将理性爱国情感与爱国意识相结合，积极遵守法律赋予的公民权利和义务，为国家发展做出建设性的批判和贡献。

[关键词]公民;国家;爱国

2019年中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代如何大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程做出了部署要求。贯彻实施好新时代爱国主义教育，首先需要考虑的问题是公民为什么要爱国？如何理解爱国？解决这些问题，需要爱国主义教育理论提供分析框架。

一、爱国是公民情感的表达

2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”[1]通过爱国情感使得14亿中国人的心紧密联系在一起，共同为建设祖国美好事业而奋斗。……