赵蕊

【摘要】《纲要》明确强调幼儿园在组织教育活动时，需要重视中国传统文化的弘扬和传承。并且以此为目标，对教育方法进行创新，实施家园共育教学，为幼儿营造良好文化氛围，实现幼儿的文化思想启蒙教育。鉴于此，本文主要围绕幼儿园在弘扬传统文化的过程中，如何实施家园共育教学模式展开有效分析。

【关键词】幼儿园  传统文化传承  家园共育

在新时期社会背景下，国家重点强调文化的传承与发展，从而增强文化自信。而幼儿时期是个体思想启蒙的关键时期，在该阶段，幼儿园需要重视传统文化传承，并且根据幼儿的具体学习需求，对教育方法进行创新。积极贯彻家园共育理念，构建高效的文化教学活动环境。

一、对幼儿组织开展中国传统文化活动的价值

在幼儿园教育领域，家庭教育所发挥的价值十分显著，家长是幼儿的第一任老师，家长的一言一行、一举一动都在很大程度上影响着幼儿。同样的，在传承传统文化教育活动实施的过程中，家长的态度和文化素养，给幼儿带来了显著的影响。家长需要规范自身言行，为幼儿提供榜样作用。在日常生活中，从道德的角度对幼儿进行品格教育，从而让幼儿形成良好的道德思想，规范幼儿品格素养。因此，在今后的幼儿园传统文化教育活动当中，教师需要积极贯彻家园共育理念，进一步优化幼儿的文化学习环境。

二、中国传统文化对于培养幼儿品格意义重大

在幼儿园开展中国传统文化的教育，首先可以激发幼儿对中国传统文化的兴趣，萌发民族自豪感。……