聂丹

【摘 要】 目的：分析健康教育在耐药肺结核护理中的临床效果。方法：本研究中的96例耐药肺结核患者于2018年1月至2019年1月在本院就诊，将其作为研究对象，根据护理方法的不同分为参照组（48例）和研究组（48例）。其中给予传统常规护理的为参照组，给予健康教育的为研究组，对两组的护理满意度和知识掌握情况进行比较。结果：参照组患者的护理满意度（81.25%）显著低于研究组（95.83%）（P<0.05）;研究组患者的知识掌握情况评分显著高于参照组（P<0.05）。结论：应用健康教育在耐药肺结核护理中的临床效果显著。

【关键词】 健康教育;耐药肺结核;护理

肺结核是慢性传染病的一種，主要是由于患者感染了结核分歧杆菌，若在此时患者没有得到有效的治疗，结核分歧杆菌会逐渐转化为耐药菌株，从而导致患者出现耐药肺结核，此时治疗难度将会增加，导致患者的治疗时间延长[1]。耐药肺结核的感染率相对较高，治愈的可能性较低，容易导致患者死亡[2]。因此，在患者治疗的过程中要对其进行有效的护理，降低患者的感染率和死亡率。本研究选择了96例耐药肺结核患者，对其进行分组并给予不同的护理方式，现报道如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

本研究中的96例耐药肺结核患者于2018年1月至2019年1月在本院就诊，将其作为研究对象，根据护理方法的不同分为参照组（48例）和研究组（48例）。其中参照组男性患者25例，女性患者23例;年龄最小为19岁，最大为75岁，平均年龄为（40.38±3.64）岁;病程最短为12个月，最长为6年，平均病程为（3.54±1.62）年。研究组男性患者26例，女性患者22例;年龄最小为20岁，最大为74岁，平均年龄为（40.77±3.39）岁;病程最短为11个月，最长为7年，平均病程为（3.88±1.35）年。两组患者在性别和年龄等一般资料的对比上不具有统计学差异（P>0.05）。

1.2 方法

1）参照组：该组患者进行传统常规护理。在护理期间要注重对患者的病情进行观察，记录患者的病情变化，为患者的治疗提供依据;在患者用药后注意观察患者的反应，在患者出现较为严重的不良反应时要及时对其进行有效的治疗;在治疗期间做好患者病房环境的护理工作，保证室内空气良好，将温度和湿度控制在适宜的范围。

2）研究组：该组患者在参照组的护理基础上进行健康教育。①入院：患者入院时对医院的环境相对比较陌生，因此，在护理的过程中要首先帮助患者熟悉医院环境，为患者介绍主治医生的相关情况，然后要对患者的情况进行全面的了解和检查，将日常生活中需要注意的事项向患者讲述[3]。②住院：在患者住院期间护理人员要保证与患者进行有效的沟通，充分了解患者的想法，帮助患者解答疑惑，在结合患者实际情况的基础上为患者制定健康教育计划，增加患者对肺结核发病原因的了解，使患者能够掌握影响因素，护理人员为患者讲解在治疗过程中的注意事项，指导患者合理用药。③出院：在患者出院时要指导患者掌握正确的饮食知识和养成良好的生活习惯，叮嘱患者按时按量服用药物，在患者出院后定期对患者进行回访，了解患者的恢复情况。

1.3 观察指标

在患者出院时为患者发放满意度调查表，分为满意、基本满意和不满意，总满意=满意+基本满意;应用医院自制的调查问卷评估患者对知识的掌握情况，满分为100分，分数越高，代表患者的掌握情况越好。

1.4 统计学分析

以SPSS 18.0软件统计处理数据，以%表示护理满意度等计数资料，行卡方检验;以（±s）表示知识掌握情况等计量资料，行t检验，P<0.05时差异有统计学意义。

2 结果

2.1 比较两组的护理满意度

参照组患者的护理满意度（81.25%）显著低于研究组（95.83%），差异有统计学意义（P<0.05）。详见表1。

2.2 比较两组患者的知识掌握情况

参照组患者知识掌握情况评分为（80.34±3.68）分，研究组患者知识掌握情况评分为（91.54±3.77）分，t=14.728，P=0.000，差异有统计学意义。

3 讨论

肺结核患者具有传染性，患者的患病时间相对比较长，治疗具有一定的难度。肺结核患者由于多种因素的影响，容易出现耐药肺结核，随着治疗时间的增加耐药性会不断增强，对患者的健康造成了严重的影响[4]。在患者治疗的过程中对患者进行有效的护理能够促进患者治疗效果的提高。

在传统的护理的过程中主要是对患者进行常规的护理，患者不能很好地掌握疾病相关知识。在应用健康教育的过程中能够根据患者住院的不同阶段对患者进行健康教育，使患者对自身的疾病有更多的了解，在日常生活中能够对自身进行护理，减少外界因素对患者的影响[5]。健康教育使患者能够充分认识自身的疾病，有助于患者更好地配合医护人员进行治疗，促进患者治疗效果的提高，在护理的过程中患者能够参与到护理过程中，促进患者自我康复能力的提高。健康教育具有系统性的特点，能够有计划地对患者进行教育，取得更好的护理效果。本次研究结果显示，参照组患者的护理满意度（81.25%）显著低于研究组（95.83%）（P<0.05）;研究组患者的知识掌握情况评分显著高于参照组（P<0.05），说明在耐药肺结核护理中应用健康教育的效果良好，能够促进患者护理满意度的提高。

综上所述，健康教育在耐药肺结核护理中的临床效果显著，能够促进患者知识掌握水平的提升。

参考文献

[1] 李燕.临床护理路径在肺结核初治患者中的应用分析[J].中国药物与临床，2018，18（z1）：124-125.

[2] 黎意芬，李佩竹，邓虹，等.循证护理提高耐药肺结核患者治疗依从性的影响[J].现代医院，2016，16（02）：221-222.

[3] 苏丽芳，李进升，陈恩泰，等.应用临床护理路径对耐多药肺结核患者实施健康教育的效果分析[J].中国防痨杂志，2013，35（06）：456-459.

[4] 苑爱荣，李剑波.耐多药肺结核病人的心理分析及护理干预效果[J].疾病监测与控制，2016，10（08）：683-684，677.

[5] 李文红.临床护理路径对肺结核患者治疗依从性的研究[J].国际护理学杂志，2017，36（01）：42-43.