许桂云

[摘   要]运动参与是保证学生运动能力提升的重要因素，沒有运动参与，就没有学生运动能力的提升。文章从教师层面与学生层面探索如何更有效地促进学生的运动参与，提升学生的运动能力，为一线体育教师的教学提供一定的理论参考与借鉴。

[关键词]中学生;运动参与;运动能力

[中图分类号]   G633.96       [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2020）24-0030-02

在我们的学校教育中，教师引导学生学习，学生是学习的主体，教师的主导作用与学生的主体作用相辅相成。本文对学生运动参与的影响因素进行研究，探讨提升学生运动能力的策略，从而为学生今后的体育学习或运动乃至终身体育奠定良好的基础。

一、教师层面的影响因素

1.教师的讲解示范方面

教师的讲解示范是学生习得体育运动技术技能的前提条件。学生从对一项运动项目的无知状态到精通状态的第一步，就是建立在通过教师的讲解示范形成直观认知的基础上的。因此，教师完美的示范与精炼的讲解是让学生对某一项运动项目形成良好认知的基础。如果教师的示范不到位，或者讲解烦琐，讲解了半天也没有清晰地阐释运动技术动作要领，怎能激发学生运动参与的积极性呢？如在体育教学中，在示范剑术套路时，教师的示范给人以行云流水的感觉，整套剑术表演下来，学生在心中会默默地对示范教师竖起大拇指，而且他们也会暗下决心：我也要做得像老师做的这么漂亮。这样，教师的讲解示范教学就为学生的运动参与奠定了良好的基础。……