摘   要：近年来，企业对人才需求的标准逐渐明确起来，社会需要动手实践能力突出，具有高素质的现代化人才。为了使高职院校的教育课程和市场接轨，提高人才培养质量，符合企业的需求，高职院校纷纷推动现代师徒制职业教育培养模式，从而使学生毕业后紧密对接工作环境和工作岗位，实现教育培养与企业的零对接，既保障企业的人才需求，又促进了高职院校学生的就业提升。

关键词：现代师徒制  工匠精神  校企合作

中图分类号：G712                                  文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（b）-0214-02

地方高校以现代师徒制形式来探索专业教学实践培养新型模式，成为了社会所需高质量人才培养的最有效形式之一。本文结合现代师徒制内涵与职业学院实际情况，从现代师徒制发展中面临的难题及解决方法入手，探讨了高职学校里为了增强高素质实践性人才培模式，即进行现代师徒制教育的必要性。

1  由古至今师徒制的时代内涵

1.1 我国传统师徒制解析

中国古代的师徒制教育模式，最早产生于自然经济的行为过程之中，是一种非常高效的技艺传承学习模式。传统的师徒关系的关系中，以技艺的经验传承为主旨，同时还包括了为人处世的哲学。主要形式分为途径不同但教学方式类似的三大类：家庭内部父子技艺传世制度、民间师徒传承、官方的手工技艺传承系统。 师徒制一丝不苟的模仿式教学方式，使传统工艺的传承得到了极大的保障，促使手工业不断进步发展。……