张建华

摘要：我国小学二年级的数学主要是以运算为主的基础课程，教师应当以二年级学生的特点，结合教材对学生进行合理的教学，激发他们对数学的学习热情并提升课堂教学的效率。只有把小学生的求知欲勾动起来，才能让他们热爱学习数学，使他们在小学二年级就养成一个爱好学习的习惯。教育工作者为了能达到这一目标才一直在在探索与思考。

关键词：小学;教育;效率;养成

引言：

作为一名合格的小学教师，不仅要让学生获取相应的知识，更要教会学生如何探索思考问题，使他们对所有的学科都充满兴趣。在课程相对比较简单的小学二年级，单一的教学方法只会让学生觉得内容枯燥。作为一名合格的数学教师，应该根据小学生的年龄来把控他们的心理特征，从而使得教学课堂变得更加的生动有趣，让学生们能够积极有效地参与到教学活动当中。

一、使用多元化的课堂教学方法

（一）让学生们在探索中增强对课堂的体验

探索是小学数学教学的关键所在，这个年龄阶段的小学生内心的好奇心都会比较重，往往他们在探索中所发现的知识会更令人印象深刻，例如，在计算100以内的加法时，可以利用竹签或者苹果之类的东西进行辅助教学，让学生们自行地探索三根竹签加上八根竹签等于几根竹签的结果，从而使得他们对加法的知识理解更为深刻。小学二年级的教学课程都非常的简单，教师只需要帮……