林昱至

摘要：在初中阶段，生物既是一门基础学科，又是一门非常重要的学科。由于教学方式的落后以及教学观念的传统，初中生物课堂教学中存在较多的问题，导致初中生物教师教学水平明显降低。为避免教学枯燥乏味，教师需要采用多样化的方式进行教学，进而让学生能够在课堂上更好地理解知识，并能够灵活地运用。

基于此，本文章对浅谈实验教学法在初中生物教学中的运用，以供相关从业人员参考。

关键词：实验教学法;初中生物教学;运用

引言：

随着教育改革的不断深入，素质教育得到了更大的重视，教学方法也在不断的更新和完善，其中实验教学法已经受到了教师和学生的欢迎。在初中生物教学过程中，实验教学法的应用效果较好。实验教学法不单单有利于初中学生对于理论知识的理解，还能帮助学生提高对于新知识的探究能力。

一、实验教学法运用到初中生物学习的重要性

（一）促进师生之间的互動

初中阶段的学生处于身心发展的转折期，很多学生都存在不同程度的逆反心理，为促进学生的身心健康发展，促进学生学习积极性的提升，需要教师在教学活动中强化和学生之间的沟通，当然这种沟通也是需要一定契机的。教师必须设计一些互动教学环节，拉近学生与教师之间的距离，这样教师也能从与学生的交流和互动中及时了解学生的学习需求，从而进一步调整教学结构。实验教学是生物教学的重要方法，教师在教学中设计实验教学这一环节，利用实验的趣味性和实践性吸引学生的注意力，使学生快速融入教学活动中，在实验的过程中学生不仅能增长知识，还能与教师进行互动和交流。……