张峰娟

摘  要：“学深为师，品正为范”，从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字义理解教师是指：受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。

关键词：习总书记;“四有”教师;践行;倡导;传授;仁爱;奉献

古人言“师者，传道，授业，解惑也”。而现代，人们又认为教师这一职业，是太阳底下最光辉的职业;从古到今，“教师”这一职业任重而道远，那么，在科教兴国的今天，我们怎样做一名合格的教师呢？习总书记在北京师范大学的重要讲话中就给我们教师提出了明确的要求，做一名优秀的教师，必须要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。那么，怎样做好这“四有” 教师呢？

一、要有理想信念

理想信念是人生的指路明灯。教师作为人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。应时时处处注意自己的言谈举止，因为有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。可见，教师对学生有潜够默化效应。

在物欲横流的今天，一些外来的消极思想，如：拜金主义、享乐主义、个人主义......不断地冲击着中国的传统文化，也影响着很多学生以及家长的理想信念。在这个大环境中，我们要不失自我，永葆纯洁，就需要有崇高的理想信念。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”也许我们不是鸿鹄，但是却不能无志;也许我们还不是名师、专家，却不能没有追求。既然我们选择了教育这份神圣的事业，就意味着你选择了坚守、执著和奉献，就应该义无反顾做好这份工作。将自己对工作的执著，对事业的热爱，对学子的拳拳爱心，书写了一个个感人肺腑的故事。

因此，教师要同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者，忠诚于党的教育事业。用一颗朴实的心，带着“师德”，认真对待我们的每一次“登台”。用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

二、要有道德情操。

“學深为师，品正为范”，从中可见学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字义理解教师是指：受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。作为教师不仅有深远的学识，还要有端正的品行。只有不断地致力于自我教育时，才能教育好别人，而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须是一个值得推崇的模范。这样才能把正确的道德观传授给学生。

俗话说，干一行爱一行且专一行，既然选择教师这一行业，那就要热爱本职工作，爱岗敬业，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这样才能在教师这个岗位上干出好成绩。教师——虽然平凡，但不可平庸。我们要在平凡的岗位中作出不平凡的事，追求完美，这样都能走向卓越，从而也潜移默化了学生。

三、要有扎实学识

扎实学识是教师的基本素质。身为教师，要使学生信服自己，那自己必须要有渊博的知识，要有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。处于“知识爆炸”时代学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。那么，教师就应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其他领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余;只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这样，才能使自己成为学生、家长、社会满意的合格教师。

四、要仁爱之心

爱学生是教育学生的起点和基础。没有爱就没有教育。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。好老师是用爱培育爱、激发爱、传播爱，用一颗真诚心拉近师生之间的距离，滋润学生的心田。好老师是将自己真诚的爱倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲。可有的老师却忽略了做好老师的标准，缺少仁爱之心，视金钱至上，玷污了这光辉的职业。

但在当今社会，也涌现出不少“仁爱”之师：在汶川大地震中，吴忠洪、谭千秋、向倩......用大爱无声铸师魂，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命赞歌，向我们再一次地诠释了“仁爱之心”的博大与崇高！

我坚信，只要本着一颗仁爱之心，敬业之心，创业之心，去从事我们的教育事业，就定能成为一名“四有”好教师。