陈佳 刘冬雪 邓雪晨

摘 要 在落实教育信息化2.0行动计划的过程中要实现全国学校教育模式创新变革的目标，实现这一融合创新发展目标需要从各个领域共同发力。该文提出以提高师生信息素养为前提，以建设人才队伍为抓手，以提高基础设施和开发教育资源为发力点推进教育信息化工作的新路径。

关键词 教育信息化;路径;教育平台

引言

随着智能新时代的到来，信息化与数字化的概念已深入各行各业。教育作为最大的民生工程，以教育信息化推动教育现代化的发展方式随即成为我们创新教育的新模式。自2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》以来，各级各类学校“智慧校园”建设初见成效，教师应用线上平台直播课程、学生应用互动平台解决疑问、大数据描绘“学生画像”……教育信息化的融合发展模式正在助力每一位学生享受优质的教育资源，同时辅助每一名教师精准的掌握学生的个体情况，形成了教育发展的新常态[1]。

然而，教育信息化高速变革发展的过程也凸显了一定的问题，具体来说有以下几个方面：第一，师生受传统教育模式的影响较深，尚未具备成熟的信息化素养与技能，对部分信息化应用难以适应;第二，教育信息化平台产品迭代升级较快，类型繁多且复杂，没有统一的标准进行参照;第三，教育信息化人才队伍组成层次相对单一、规模相对较小，人才队伍建设机制需进一步改革创新。第四，受经费、人员、地区等因素影响，部分学校的基础设施较差，信息化资源有限。