秦瑞芬

【摘要】本文以《春节到——惠州市舞狮习俗》教学为例，透过惠州春节舞狮习俗，对小学线描画教学中如何渗透本土传统文化的方法进行探究。通过在线描画教学中渗透本土传统文化，拓宽美术教学内容，丰富线描画创作素材，使学生在继承和发扬本土传统文化的学习中，树立对本土传统文化的正确态度，提高学习本土传统文化的积极性和自主性，提升对传统文化的感受力、审美力和创造力，从而更好地促进学生对本土传统文化的认知和传承。

【关键词】本土传统文化;舞狮文化;童线描画;教学方法

惠州是国家历史文化名城，千年的历史文化积淀和独特的地理环境孕育了惠州底蕴深厚的本土民族文化，为儿童线描画美术教学提供了丰富的教学资源和创作素材。在小学线描画教学中，将本土传统文化渗透到具体的课堂教学活动中，既可以让学生更好地理解传统文化与线描画之间的关联，掌握传统文化与线描画的相关知识，又可以在线描画学习中更好地传承本土文化优秀的艺术精髓，丰厚线描画艺术创作素材。那么，我们如何才能让本土传统文化与美术教学工作实实在在地融合在一起？如何将优秀的本土传统文化渗透到小学线描画美术课堂教学中呢？本文以线描画这一美术造型语言为载体，对小学线描画教学中如何渗透本土传统文化的方法进行探究。

一、本土“狮”文化资源在小学线描画课堂教学中的开发价值与意义