王红芳

摘 要：十九大作出深化民族团结进步教育的新部署，本文以察布查尔锡伯自治县为例，总结分析了察布查尔县开展民族团结教育的基本经验和成效，并发现该县在当前民族团结教育中存在一家亲活动缺乏先进模式、基层民族宗教工作力量亟待增强的主要问题，据此分析和提出了进一步完善民族团结工作长效机制的相关对策建议。

关键词：民族团结;进步教育;长效机制

十九大指出要铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，这是党在新的历史时期中国共产党对民族团结教育的認识深化，是民族工作的新要求，是新时代做好民族团结进步教育的根本遵循和目标指向。

察布查尔锡伯自治县位于我国西北边陲，西与哈萨克斯坦接壤，是中国唯一的锡伯自治县。全县总人口19.6万人，由锡伯族、维吾尔族、哈萨克族、汉族、回族、蒙古族等36个民族组成，其中锡伯族人口2.03万人，少数民族人口占总人口的67.2%。近百年来，“三股势力”曾通过民族分裂主义、历史虚无主义、宗教极端思想等进行微观渗透，放大族际差异，制造民族隔阂，弱化群众的“五个认同”，严重影响了自治县民族团结和社会稳定。近年来，察布查尔县积极开展民族团结进步教育工作，取得了阶段性显著成效。本文拟在总结该县民族团结教育工作的经验及成效的基础上，剖析思考现阶段打造民族团结教育长效机制存在的不足，最后提出了进一步完善民族团结工作长效机制的对策建议。……