陈军

【摘要】  中华文化历史悠久、源远流长，不同朝代的古诗文呈现出了中华民族优秀传统文化的历史积淀。新课改与素质要求下，初中语文科学教学与传统文化相辅相成，是语文素质教育研究的方向之一。初中语文教学中，古诗文教学内容能够帮助学生理解中华传统文化的内涵，教师要結合时代发展，应加强传统文化的学习力度。对此，教师可应用多元化的教学方式，培养学生的古诗文学习兴趣与动力。

【关键词】  初中语文 古诗文教学 传统文化

【中图分类号】  G633.3             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-092-01

引言

在中国文化体系中，古诗词展现出辉煌的文化价值，经过几千年历史的洗礼，古诗词中所蕴含的人生哲理、对大好河山的热爱、对家乡与亲人的思念，对生活的向往、对精忠报国的热忱等。语文学科教学中，对塑造学生的人文素养与理解表达能力均有一定的作用，学生学习语文古诗文知识，不仅是知识的积累，同时也学习过程中也感受到中华传统文化的精华与魅力，对调动学生的语文学习兴趣，培养学生的语言学习主动性等有教育意义。

一、古诗文在语文教学中的重要性

新课改下的初中语文教学的内容都是经过重重挑选的，内容经典、优质。其中，古诗文部分是教学的重点，也是学科素养教学的关键部分。古诗文中内涵的哲理思想，对促进学生的发展具有积极地意义。初中语文教学过程中精讲古诗文内容，讲授知识的同时，渗透中华民族的文化自信与爱国教育，促进学生在掌握古诗文知识的同时，集成、弘扬与传播中华优秀传统文化。……