黄惠如

【摘要】  新课程改革的实施，要求每一个教育者都必须树立新的、适应时代发展的教学观。传统的高中语文阅读教学更多的是以教师为中心，学生只是被动地接受知识，这无疑会降低学生自主学习的积极性。教师在教学中必须敢于突破传统的教学模式，寻找一条适应新课改的教学之路。微课作为一种新型且有效的教学方式，通过简短的小视频把阅读教学中的重点难点直观地呈现出来，借助声音、音乐、图像、动画等吸引学生，提高学生学习的兴趣，从而让学生更主动地参与到学习当中去。教师在高中语文阅读教学中灵活运用微课教学，借助精心的信息化教学设计，不仅丰富了教学内容和教学手段，还可以提高学生的阅读理解能力和分析能力，拓宽了学生的知识视野。教师如何在教学实践中将微课这一先进的教学手段与高中语文阅读教学的质量相结合，全面提高学生自身的语文素养，是教师的一门必修课。文章主要探讨微课在语文阅读教学环节中的有效应用，以此推动学生求知的力量，帮助学生获得更高层次的阅读能力。

【关键词】  微课 课前预习 课堂教学 课后练习 有效应用

【中图分类号】  G633.3             【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-087-02

阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位，是高中语文课程中的重要板块之一，这就要求教师必须更高效地进行阅读教学。语文阅读教学除了具有对学生进行阅读指导，阅读训练，提高学生的阅读水平的职能外，同时还承担着培养学生的审美情趣，陶冶情操的任务。……