张婷婷

摘 要：本文首先指出了中职语文教学培育学生工匠精神的必要性，然后重点结合中职语文教学实践以及多方面的教学过程分析如何在中职语文教学中渗透工匠精神，指出中职语文教师要深挖教材资源、为学生提供拓展资源，还要结合现场教学、提高语文教师自身的“工匠精神”素养，以期为推进中职语文教学课堂改革及“工匠型”人才培养提供一定的参考。

关键词：中职语文;工匠精神;教学

中职语文教学中要注重融合“工匠精神”，培养学生的职业综合素养，让学生能够体会到“大国工匠”的坚持、传承、钻研、精益求精的精神内核，结合中职语文教材的内容来看，其中很多内容对于“工匠精神”的培养都有重要作用，教师要提高自己的职业教学意识，为学生设计具有“工匠精神”特质的语文课堂。

一、中职语文教学培育学生工匠精神的必要性

工匠精神是职业教育的灵魂，中等职业学校是培养工匠的学校，汉语是其他学科的基础，中职语文教材内容中很大的比重是对工作中所需的各种能力、知识进行教学，包括应用文的写作指导。这非常有利于引导学生建立执着专注、创新进取、淡泊宁静的工匠精神。因此，作为中职学校的语文教师要主动将提高学生的职业素养，提升其职业技能作为首要任务，不断增强工作的责任感和使命感。中职学校的毕业生假若能把工匠精神渗透到自己的工作中，学校的育人成果就自然会被广泛认可。……