李丽平

阅读在语文教学中起着重要作用，近几年，随着我国教育改革的进一步深化，人们对语文阅读能力关注度越来越高，随着科学技术日新月异的变化，人们要适应不断发展变化的新生活，唯一的途径就是学习。因此，语文教学重视培养学生的阅读能力尤其重要。众所周知，浓厚的阅读兴趣，不仅能拓宽视野，更是提高学生阅读能力的关键。我结合小学语文教育实际情况，充分调动学生的积极性，发挥在学习中的主动性，我从以下几个方面谈一谈在阅读教学过程中，如何提高学生的阅读能力。

一.培养阅读能力要善于启发学生质疑和提问

阅读教学中，教师必须让学生发现问题、提出问题，要鼓励学生敢于和善于质疑。激发“乐于提问”的兴趣，变“要我提问”为“我要提问”。我在教学中，教师除了采用生动形象的语言、直观的教具、联系学生的社会生活实际和多媒体教学手段等来培养和激发学生的兴趣外，注重在语文教学时候充分启发他们去思考，如：教学二年级上册《黄山奇石》这一课时候，你在学这一课你有什么疑问，带着问题边读边思考？看看哪位同学学这课能深入的思考？学生踊跃质疑。为什么是黄山奇石？有什么奇特的呢？激发起主动性，他们带着疑问自主学习，学生在学习过程中的求知欲望和创造欲望得到充分满足。小学生有好胜的心理特点，教学中教师采用富有新意、有乐趣的提问方式来激发学生“乐于提问”的兴趣，激发学生阅读的兴趣。……