谢德勇

摘要：早晨是学生读书的黄金时间，抓好早读可以帮助学生积累知识、培养语感、提高语文素养。本文从创设良好氛围、明确早读目标、变换早读形式、丰富早读内容、加强朗读训练这五个方面，简要阐述提高小学语文早读效率的方法。

关键词：小学语文;早读;效率;五法

早读是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延伸与补充。早读在小学语文教学过程中发挥着极其重要的作用，可以培养学生良好的语文学习习惯，培养学生的语文语感，积累语文知识，提高学生的读背诵能力。然而，从日常的观察来看，我们的语文早读情况却不尽如人意，许多时候只流于形式，很多学生课堂上滥竽充数，开口而不出声，有的甚至闲谈，做小动作，这样的早读效率肯定是不高的。针对笔者所在校早读课存在的问题，结合实践，笔者从以下五个方面入手有效提高语文早读课的效率。

创设良好氛围

“人创造环境，同样环境也创造人。”良好的环境氛围对提高早读的效果有很大帮助。注重教室环境文化的创设，张贴一些有关勤奋读书的标语，如“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其义自见”;制作有关读书的板报、海报等等。保持教室的清洁卫生，营造优雅、宁静的读书环境。在这样的环境里，学生才会舒心、轻松地去读书。有了良好的环境氛围，还需要塑造学生良好的内在氛围，也就是培养学生早读兴趣和自觉读书的内驱动力。教师要经常跟学生讲读书的好处，特别是大声朗读的好处。……