邹燕芬

【摘要】核心素养，简单来说就是指学生通过系统地学习之后，自身所拥有的基本能力以及素养。在现阶段中，小学语文教学过程中对学生核心素养的重视程度越来越高。为全面推动学生发展，文章主要对核心素养下的小学语文教学策略进行了研究，以期为有关教师提供参考。

【关键词】核心素养;小学语文;教学策略

一、前言

在核心素养的背景下，要想提高小学生的语文学习能力与语文素养，一定需要对小学语文教学模式以及方法的创新加以重视，有效凸显学生的主体地位，重视学生的发展规律，重视学生的个性化差异，结合学生的实际需求，充分调动起学生学习的兴趣，激发学生的求知欲和好奇心，让学生能够主动进行学习探索。

二、核心素养的概述

为响应新课程改革的号召，让教育理念能够更好地适应对个人发展的重视、学生的终生发展以及对知识观念的更新，提高国家的国际竞争力，2014年教育部提出了核心素养教育体系的观念，明确指出核心素养是现代学生适应时代发展、实现终身发展的必需能力和品格。

在以往的教学过程中，以成绩作为核心理念的应试教学方法虽然可以让学生在短期内记忆众多的知识点，但是如今的时代是信息大爆炸的时代，以往的教学模式给学生所灌输的知识内容并不能很好地与社会发展相适应。学生的成长所需要的不单单是对知识内容的积累，更重要的是学生本身能够具备创造能力与想象能力，从而发挥出更大的价值。……