石允

摘要：在高中地理教学中，渗透并培养学生的核心素养，已经成为了当前地理课堂教学的紧迫任务。从实际角度来说，地理学科的核心素养主要包含了人地协调观、区域地理观、地理实践力和综合思维能力，教师想要在实际教学中渗透这些核心素养，还需要从学生实际情况出发，并积极应用科学的、系统的教学模式与方法，这样才能让学生在明确地理知识之余，提升自身的地理素养。本文结合笔者的一些想法，针对如何在高中地理教学中渗透核心素养进行了探讨，并总结了若干策略，以供参考。

关键词：信息化 高中地理 核心素养 渗透

核心素养的提出是我国教育改革落实的重要成果，而有关核心素养的渗透与落实也成为了各个学科教育工作者重点探讨的事情。从实际角度来说，核心素养关乎着学生学习以及个人终身发展所必备的技能与能力。同时不同的学科也在核心素养培养的过程中发挥着自身独有的功能。学科与学科之间虽然有着较强的独立性，但是也存在着必然的联系。这也使得教师不仅要认识到高中地理核心素养渗透的重要性，更要认识到地理核心素养是完整核心素养不可或缺的一环，这样教师才可以从主观与客观的视角看待核心素养的落实工作。

一、注重知识的迁移性，培养学生的人地协调观

知识源于生活，在一定程度上来讲，高中地理的知识体系与学生的实际生活联系则更为紧密。……