高新晨

摘要：区域活动是幼儿园开展学生教育的重要性形式之一，主要是教师根据幼儿的发展水平、教育目标以及身心特点而划分的一类区域。该区域主要功能在于投放各种活动材料，创设活动环境，以此来为学生选择活动伙伴和内容提供支持。幼儿园区域活动创设的过程重要结合多元化的原则，最大程度上发挥区域教学的优势。

关键词：幼儿园 多元化 区域活动 策略

区域活动是幼儿园教育的重点，其拥有更强的灵活性和针对，是引导幼儿更好成长与发展的主要途径。通过对幼儿园多元化区域活动的创设与指导策略进行研究，旨在推动幼儿教育的进一步发展。

一、幼儿园多元化区域活动创设价值

（一）充分发挥环境对幼儿的教育作用

通常情况下，针对幼儿教育其实质是对他们的智能进行开发的过程，但是当前幼儿园在区域活动环境创设的过程中忽视了区域对幼儿的智能启蒙作用。对此，幼儿在实际活动的过程中无法真正实现智能的发展。幼儿智能主要包括运动、语言等各方面的协调发展。多元化区域活动环境创设是基于多元智能理论的背景之下，能够针对性地激发幼儿的潜能。由此可见，多元化区域活动环境创设是幼儿教育中的一个基础环节，对激发幼儿的学习兴趣有很大的帮助。

（二）形成良好的师生关系

多元化的区域活动创设能够推进幼儿园师生关系的良性发展，教师和幼儿可以在活动的过程中增加互动交流，形成良好的师生关系。……