高乐媛

摘要：近来几年，用微课实施教学，受到广大师生的欢迎，通过设计教学的视频，达到和学生沟通，拉近师生关系的目的，最终促进师生间的交流沟通，教师还可以通过微课进行补充教学，完善学生的基础知识，陶冶学生情操。那么如何将新型的微课和我们的语文课堂导入联系起来呢？课堂导入是师生进行沟通交流的第一个桥梁，是师生上好课的前提。教师在课堂上的一个动作，一句话，一个眼神都会影响到学生对老师的看法，进而影响到这堂课的效果。老师声情并茂的导入，既可以赢得学生的喜爱，又可以缩小师生间的距离，使上课气氛变得轻松愉快，在这样的氛围上学习的效率也会高

关键词：微课;小学语文;课堂导入

引言：

微课是信息时代的产物之一，颠覆了传统的教学模式，对提高学生积极性、主动性有很大帮助。授课时间短，大概十几分钟就可以完成一次微课;授课内容精炼，都是关键的重点的内容;授课形式多样，有图片、视频、音频等形式;授课地点开放，校内、校外都可以实现微课。语文课堂上的导入，就像文章的起笔，费尽心机。有经验的语文教师，非常重视每堂课的导入方式，因为好的导入方法，能够激发学生学习的兴趣，创造良好的学习氛围，达到事半功倍的效果。

一、介绍作者，导入课堂

通过作者介绍导入课堂，是在讲解比较著名的作者的作品之前，向学生先介绍作者的写作背景，了解课文内容的导入方法。……