梁健

摘要：随着新课标改革的不断发展以及素质化教育的不断推进，当今我国的教育理念和教学追求也在不断的提升和概念，逐渐改变了以往学科教育及教学中单纯的以“应试”为目的教学理念，更加关注和强调对学生全面化、素质化发展的有效培育和引导。因此，在当今小学阶段的教育及教学过程中，各院校和相关任课老师越来越多的认识到了音乐学科教育及教学的重要价值。音乐作为重要的艺术种类和娱乐载体，在当今人们的日常生活与学习中受到了广泛化的重视和关注。但是，在小学阶段的音乐学科教育及教学过程中，仍然存在着诸多方面的问题和困境，比如节奏感的培养就是其中十分重要的教学研究任务和课题之一。对此，本文建立在对小学音乐教学中节奏感培养的重要作用、发展现状的认知基础之上，对小学音乐教学中节奏感培养的策略及途径进行了针对性的提出。

关键词：小学音乐;节奏感;重要作用;现状;策略

引言：

音乐作为一门重要的艺术，同时也作为人们日常生活中必不可少的娱乐方式和载体之一，可以为我们带来乐感的美妙享受和文化艺术的氛围熏陶，而音乐课程在小学教育及教学阶段中的有效开展，则可以帮助学生建立起良好的乐理知识认知体系，同时显著的培养和提升学生的审美品味和艺术情趣。但是对于小学阶段的学生而言，大多数学生在进入正式的音乐课堂教学之前，都缺乏音乐的基础性训练，在进行歌曲演唱的时候极容易出现和产生节奏快慢、长短不一，缺乏对音乐节奏的准确把握，无法充分还原和展现的音乐的韵律之美。……