王海洁

摘要：课堂是教师授课与学生学习知识的主要“阵地”，因此，高的课堂效率，无论是对教师授课还是对学生听课，都同等重要.目前的高中数学课堂，在教师授课方式上出现了一系列问题，正因为有了问题的出现，就要采取应对之策加以解决鉴于此，本文对提高高中数学课堂教学效率进行分析，以供参考。

关键词：高中;数学;课堂效率;对策

引言

作为高中数学教师一定要注意提高课堂教学效率，认真学习先进的教学经验，努力转变学生的学习态度，注意在课堂上对学生进行分层教学，从而激发学生的课堂学习兴趣，增强学生的数学学习动力，改变学生的学习现状。

一、精心准备教学设计

高中数学教师在准备教学设计时，一定要选择恰当有效的教学方法。在钻研大纲、教材和了解学生全面情况的基础上，思考如何使教材中的知识内容转化成学生内在的认知结构。也就是我们常说的教学方法的运用。总体来说，教师要想让课堂教学起到事半功倍的效果，就要选择达到教学目标最恰当而有效的教学方法，这是一件复杂而细致的工作。教师要分析学生的基础知识，还要了解学生的非智力因素，要充分考虑学生学习这部分内容的兴趣、动机、态度以及平时的学习习惯。教师要多采用生动活泼的教学方法，教学设计基于培养学习兴趣，还要注意创设教学情境，促进学生知识的迁移。

二、运用现代化教学手段，做到最大程度效率化