董珊均

在信息时代的大背景下，教育教学趋于信息化，而同时互联网也进入了“微时代”：微博、微视频、微电影、微信等被广泛使用传播。而“微课”作为流行于教育界的“微”教学模式因其短小精悍、鞭辟入里也受到了广发师生的喜爱。微课是借助互联网视听技术与现代教育教学深度融合，从中产生的新型教学资源，是打破固有的课堂模式，扩充更广阔角度、突破课堂时间与空间限制、为学者提供更丰富多样的学习资源的新型教学模式。我们都知道，高中英语教学中，语法教学是培养学生语言能力的基础，是重要的教学组成部分。将微课教学法融入语法教学课堂，把单纯教师讲授的模式转变为生动的视听结合模式，有效提高高中生英语语法学习的积极性，探本文就微课在高中英语语法教学中的应用方式方法做深入探讨，以期有效提高课堂教学效果。说微课在高中英语语法教学中的应用，优化改革应用形式，让其在教育教学活动中发挥更巨大的作用。

1. 巧用微课预习，引导学生自主学习

顺应新课改要求，高中英语课堂教学应扭转观念，确立以学生为主体的教学模式，引导学生自主学习，培养学生自学能力，拓宽思维能力。微课教学模式正是贴合新课改的要求，高中英语教师可以在开展英语教学前，把相关的微课学习资源通过班级微信群、QQ群或英语学习微信公众号等方式发送给学生，让学生通过网络观看语法微课教学视频，进行课前预习。……