涂玉会

在教育领域，积极培养并发展学生学科核心素养，是提升教育质量，落实立德树人的重要措施，更是适应素质教育的迫切需要。而英语学科本身具备的百科全书性教育特点，则给英语学科核心素养教育带来了无限可能性。在高中英语教育过程中，教师应学会不断总结、反思教学经验，积极转变教学理念，创新教学方法等，从而更好地贯彻落实学生英语学科核心素养培育。本文就英语学科核心素养视域下，高职英语阅读教学做了详细研究，希望可以进一步提高学生英语阅读水平，进而提升英语综合水平。

1. 英语学科核心素养的内涵

英语学科核心素养内涵主要分为四个结构，分别为语言能力、学习能力、文化品格以及思维品质。其中，语言能力核心素养则是学生可以在特定语言环境中，在听、说、读、写学习方法支持下，有着正确理解英语文章内容及表达意义的能力;学习能力指的是学生能在英语学习中获取自我学习能力、合作探究能力、评价能力等学习方法。以上四个基本英语学科核心素养符合新课程改革目标，对学生开展英语教育有着非常深刻的意义。

2. 核心素养与高中英语阅读教学

随着新课改的提出，高中英语阅读教学要求必须渗透学科核心素养的培养，从而全面提高学生知识运用能力和实际应用技能，并培养学生良好的文化品格修养。自我国教育部门修订并颁发了《高中英语课程标准》后，新的英语教育目标开展朝着重视并培养学生英语学科核心素养转变，并要求英语教师好合理应用信息技术教学手段，不断创新丰富多元化教学方式，开展综合性评价，以此促进学生全面发展。……