李曰波 郑玲霞

随着新课程改革的施行，素质教育就是现代教师的教育方向，怎样增强学生的综合素质，就是现代教师的主要任务。特别是初中英语教学，学生在初中阶段学习英语，有着承上启下的关键作用，对学生的未来发展有着至关重要的影响，这就更需要让他们拥有良好的英语核心素养。本文将详细阐述如何在英语教学中培养初中学生的核心素养，希望可以为广大的初中英语教师提供有用的参考。

1. 教师要提升自身的职业素质，转变教学思想

现如今有很多初中英语教师仍然采用传统的“灌输式”教学法教学英语，学生只是在被动地进行学习，师生之间也缺乏良好的互动和交流，这样就必然无法有效地培养学生的核心素养。这主要是由于教师受到应试教育理念的影响，这就需要现代教师可以摆脱传统理念的桎梏，积极采用更多更有效的教学方式开展英语教学。不仅要让学生学会各种英语知识，还要让学生学会如何学习英语，锻炼学生的思维能力，培养学生的文化品格，只有这样才可以让学生拥有良好的核心素养。

2. 培养学生的英语思维能力，使学生养成英语思维

英语作为我国基础学科，学生在小学时期就会接触到英语的学习。但是，由于学生缺乏英语思维，不仅难以激发学生对英语的学习兴趣，还会弄出“中式英语”的问题。为了可以更好地提升学生的英语水平，教师就要让学生可以养成英语思维，让学生可以理解英语知识，对英语的单词和词句之间联系有着深刻的认识，从而可以拥有英语思维。教师可以通过让学生“说英语”的方式开展教学。教师可以让学生在课堂上大声地朗读英语词句，还可以让学生多与自己同学使用英语交流。可以让学生从最简单的打招呼开始，鼓励学生每天都和同学用英语打招呼、问好，学生在经过一段的时间学习后。再让学生之间使用英语聊天，通过英语说一些趣事。通过这样循序渐进的方式，培养学生的英语思维，从而让学生拥有良好的英语核心素养。

3. 注重教学实践，提供学生实践机会

英语教学主要就是要教会学生英语的听说读写能力，并且英语是一门语言类学科，其中听、说更为重要。但是，学生在日常的学习中，除了在课堂上就鲜有英语实践的机会，学生如果缺乏良好的实践机会，就难以切实地提升学生英语水平，不利于培养学生的核心素养。所以，初中英语教师就要利用多种办法锻炼学生的英语实践能力，不仅要在课堂上为学生提供实践的机会，还要在生活中锻炼学生英语实践能力。例如，现代初中学生都喜欢玩“微信”聊天，教师就要鼓励学生之间在使用“微信”聊天时，通过英语进行交流，这样学生不仅会感觉到十分的新奇，还可以进一步提升学生的英语水平，激发学生英语学习兴趣，增强学生的英语素养，从而让学生拥有良好的核心素养。

4. 结束语

总而言之，现代初中英语教师想要让学生养成良好的核心素养，就要积极地转变自身的教学理念，增强自己的职业素质。同时，在课堂教学中，要注重培养学生的英语思维能力，避免学生出现“中式英语”的问题。并且，要注重教学实践，为学生提供实践的机会，锻炼学生的英语能力。这样才可以切实地提升学生英语素养，为学生打下良好的英语基础。

参考文献

[1]叶爱琴. 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索[J]. 英語广场， 2017（02）.

[2]陈妍， 姜丽芳. 初中英语阅读教学与初中生核心素养的融合探索构建[J]. 校园英语， 2017（47）.

[3]卞盈春. 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索[J]. 中学生英语， 2017（42）.

（作者单位：1. 山东省淄博市高青县实验中学 2. 山东省淄博市高青县第五中学）