王娜

我国拥有五千年华夏文明，这些文明是民族立足的根本，也是中国向世界展示的特色文明，在科技高速发展的今天，这些历史文明弥足珍贵，引起了世界的广泛关注。但是，国人对历史文化的关注度不够，也引起了教育界的深度反思，开始在基础教学中渗透中国传统文化。英语教学中渗透传统教学的难度较大，老师要不断进取创新，增加渗透力度。鉴于此，笔者从高中英语教学现状出发，阐述英语教学中渗透中国传统文化的必要性及基本策略。力求为英语教学改革做出数据参考。

1. 英语教学渗透中国传统文化教育的必要性

（1）文化是互通的，中国传统文化是中国文明的载体，在中国的快速发展中，不断被传播，许多西方国家，也开始学习中国文化。在新航路开辟之前，中国的指南针、印刷术等技术已经传入欧洲，促进了文化的传播。高中生在英语学习过程中，不要单纯当作一门学科来学习，语言是文化传播的重要途径，可以通过语言加强互通交流。

（2）中国传统文化在英语教学的渗透，可以增加学生的学习兴趣，增加知识量，培养文化底蕴。高中是学生三观形成的重要阶段。在英语教学中，学生可以感受到具有独特魅力的西方文化，更不应该忽略传统。

2. 当前英语教学中中国传统文化渗透现状

2.1英语教材中缺少中国传统文化渗透

学生在学习期间，获得知识的主要途径是来自教材，随着教育改革的不断优化，目前很多英语教材具有时代性，也适合学生的思想深度，学生在教材中可以充分运用学到的知识，但是对于中国传统文化的内容相对较少。……