霍成鹏

在初中教学阶段，英语是一门重要的语言科目，其中阅读教学占据英语教学的主要课堂地位，因此，教师应该打开教学思路，采取精读泛读相结合的整体阅读教学模式，增加学生的英语词汇储备，提高学生阅读理解能力，加强学生的英语素养，培养学生正确的阅读习惯，具备在阅读时明确重点以及抓住重点的能力，从而实现初中英语阅读教学效率的显著提升。下面我们就针对精读泛读相结合在初中英语阅读教学中的实施策略展开简单探讨。

1. 精读泛读相结合在初中英语整体阅读教学中的教学作用

1.1精读教学法的优势和缺陷

在初中英语阅读教学中，教师采取精读教学法，不仅可以帮助学生积累英语词汇量，增强学生对语感和语境的感知能力，提高学生的句式语法运用能力，而且能够使学生更深入地了解阅读文本中所蕴含的背景知识和相关常识，为学生构建完善的文化知识体系，从提升学生英语综合素质这一方面来讲，精读教学法具有其独到的优势。精读教学法虽然教学效果显著，但在英语阅读教学的具体实施过程中，也存在一定的缺陷。在初中英语课堂，精读教学法涉及的大部分英语知识都是和词汇和语法相关的，很多学生提不起精读课文的兴趣，对词汇和语法的记忆和学习存在抵触心理，觉得精读教学枯燥乏味，难以集中课堂注意力，不能对精读教学中的知识进行充分的吸纳和理解，导致无法收获满意的教学成果。……