随着社会各界对素质教育重视程度的日益提高，情感教育教学理念也正在被越来越多教育教学工作者应用于日常教学活动中，高中英语学科不仅是高中生学习的重要科目，同时这一科目也有着文化知识与情感内涵丰富的特点。因此，高中英语教师在日常教学过程中，应该通过开展学生情感教育的方法，加强学生语言表达能力的培养工作力度，才能在帮助和引导学生树立正确价值观、人生观的基础上，为学生后期的成长与发展奠定坚实的基础。

1. 建立平等和谐的课堂氛围和师生关系

经过深入的调查研究发现，很多学生在学习英语的过程中，都因为受到语言差异的影响，而出现了不知从何学起的现象。这就导致高中英语课堂教学出现了教师侃侃而谈，而学生昏昏欲睡的现象。为了彻底改变这一现状，高中英语教师应该严格地按照无差生理念的原因，引导和鼓励每一位学生都积极地参与到英语课堂教学中。也就是说，通过在课上和课下与学生之间建立和谐、平等、融洽师生关系的方式，激发学生学习英语知识的兴趣，然后要求学生紧紧地跟着教师的思路学习英语知识。随着平等和谐师生关系的建立，教师不仅可以通过自己的情感影响和感染学生，而且学也因为感受到了教师的关怀和帮助，树立起了学习英语知识的信心。

2. 多用激励性语言，增强学生自信心

教师在开展英语课堂教学活动的过程中，不但要充分重视学生的英语学习成绩，同时还应积极地利用激励性的语言，帮助学生树立学习英语知识的自信心，调动其表达自身观点的积极性，促进其学习效率的稳步提高。……