吴玉萍

常言道“实践是检验真理的唯一标准”，理论只有和实践相结合，才能体现知识对学生的重要性和作用。对于学生来说，知识的掌握和能力的培养同样重要，同样值得引起老师的关注。优秀的教师会最大程度地激发学生学习的热情和兴趣，培养学生自主学习，发挥学生的主体地位，体现学生的主观能动性。新课改提出要求初中英语教师要注重培养学生的自主合作探究能力，促进学生自主化个性化发展，这是教师英语教学的重要任务之一。

1. 教师要提高自身素质和教学水平

新课改下的教学观要求教师不仅是知识的传授者，更应该是学生学习的引导者。所以初中英语教师要给自己树立一个准确的定位，并对师生关系也要合理定位。初中生处于发展的关键期，教师的角色对他们来说非常重要。老师不仅要完成课堂上的教学任务，还要注意课下与学生的交流。每一个学生都是不以教师意志为转移的独立存在的个体，所以教师要格外注重与学生相处的角色转化，不仅要做教育学生的老师，还有成为学生亲密的知心朋友。同樣作为英语老师，只有受到学生的喜爱，才会使学生对于英语产生强烈的学习兴趣和积极性，教师也可以通过与学生的友好相处，了解更多学生的学习情况，针对不同情况做出不同策略，可以更好地提高教学效果，对于培养学生的探究能力也有一定的帮助。

教师要想更好地为学生“传道受业解惑”，培养学生在英语学习中的探究能力，首先必须要提高自己的专业知识和教学水平。……