刘金龙

英语在初中阶段是一门较为特殊的学科，因为教学的主要内容是语言方面的内容，对于学生的记忆能力有着较高的要求。但同时，也正是因为这门学科有着这样的特点，致使其在以往的教学中过于注重学生的基础知识背诵，反而忽略了学生对所学语言的运用能力的培养和对于英语背后所蕴含的英语文化的教学。这样一来，教出来的学生就往往会变成单纯的“考试选手”，在纸上答题还是可以，但一到实际的运用就显得不知所措。而新课改之后，这一大问题终于被教师们重视了起来，并试图通过生活化教学模式的采用来弥补这一疏漏，最大程度上提升初中英语教学的实际效果，促进学生英语素养的综合提高。本文正是基于此，提出了几点具体的策略，希望能给广大教师以帮助。

1. 引导学生联系现实情境，促进知识理解

想要更好地在初中英语教学中运用生活化教学模式，教师首先要做的就是讲英语知识与学生的实际生活联系起来。英语作为一门语言，其实与人们的日常生活是分不开的，这就为生活化教学的实施提供了一个良好的基础。在平常的教学中，教师就要有意识地将所教学的知识跟学生们的实际生活联系起来，让学生想一想自己在日常生活中应该如何运用所学的知识。如此一来，在一开始学生就建立起了对所学知识点实际运用的意识，也就避免了学生只会写不会用的窘况。

比如，在“Whats the matter？”这一单元的教学中，教师就可以让学生想一想在自己的日常生活中在什么情况下可以使用“Whats the matter？……