刘可立

在多年的英语教学中，书面表达一直是高中学生英语学习中的弱项，也是整个高考试卷中得分较低的一道题。为了提高学生的写作水平，使学生的写作训练更有效，我认为很有必要让学生了解高考书面表达的评分原则和评分标准。

高考书面表达的评分原则和评分标准，对学生平常的写作训练具有针对性和指导性，是学生写作的规范性要求，也是高考阅卷老师评分的重要依据和标准。让学生了解高考书面表达的评分标准和评分原则，做到心中有数，依规依据，有的放矢，对学生在日常写作中加以训练，才能更有效提高学生的写作水平。结合高考书面表达各档次的给分范围和要求，我认为学生要想在高考书面表达中取得高分，应对照评分标准的最高档，力争让学生按照最高档的要求，努力接近标准，这样才能取得高分。结合在日常的教学和评改书面表达中发现的问题，我认为一篇好的书面表达应该做到以下几点：

1. 仔细审题，把握要点

高考书面表达的评分原则和评分标准，要求考生所写的书面表达要覆盖所有内容要点。在平时的教学和测验中，发现很多学生在完成书面表达时不认真审题，提笔就写，以至于写的不少，但对要点把握不准，没能覆盖所有内容要点，导致分数很低。因此，要想高质量地完成书面表达，必须要仔细审题，明白文章类型，文体，主题，确定需要表达的所有要点，才能使所写文章有骨架，有灵魂。……