李爽 张莉莉

[摘 要] 产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。从引企驻校、引校进企、校企一体三个方面对深化产教融合校企合作进行探究。通过引企驻校，建立校内学徒中心，搭建双平台，可以大幅提升人才培养质量;通过引校进企，实施校企共同招生、共研人才培养方案、共置及共享资源，可以进一步深化产教融合校企合作;通过校企一体，实施志智双扶行动，为家庭贫困学生提供上学机会，提供就业岗位，可以实现长期、持续、稳定和彻底的脱贫。

[关键词] 产教融合;校企合作;志智双扶

[课题项目] 2019年南阳职业学院教育教学改革规划课题“基于‘工学结合的《机械制图》课程教学改革与实践”（NYJY19-14）

[作者简介] 李 爽（1988—），女，河南南阳人，工学硕士，南阳职业学院机械与汽车工程学院教学副院长，主要从事数控加工、职业教育研究。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0351-03    [收稿日期] 2019-09-04

一、引言

为贯彻落实党的十九大精神，进一步办好新时代职业教育，2019年，国务院制定了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》），把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，就如何深化办学体制改革和育人机制改革，大幅提升新时代职业教育现代化水平，提出了7个方面20项政策举措[1]。为落实《方案》，教育部紧接着下发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能证书”制度试点方案》《关于全面推进现代学徒制工作的通知》以及《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。……