戴刚 蔡春丽 刘伟 尚婷

[摘 要] 互联网+时代及新工科建设背景下，需要培养面向新兴产业和新经济的实践能力强、创新能力强、高素质复合型新工科人才。面对新形势、新要求，传统的教考模式需要升级改造，探索交通工程人才教育培养新模式。通过分析传统的交通工程教学模式和考核方式中的不足，从构建教师引导——学生为主的教学方式、理论学习与实践拓展相结合、多元化知识考查和能力考核三面探讨交通工程专业教学模式和考核方式的改革，积极践行培养面向新时代、新兴产业的创新优质人才。

[关键词] 新工科;交通工程;教学模式;考核方式

[基金项目] 重庆市高等教育教学改革研究项目“互联网+”时代交通工程卓越人才培养模式研究与实践（162023）

[作者简介] 戴 刚（1980—），男，四川内江人，博士，重庆交通大学讲师，主要从事交通数据挖掘与分析、交通信息系统研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）29-0129-02    [收稿日期] 2019-10-14

一、引言

互联网+时代及新工科建设背景下，传统的教学模式与时代发展特征不同步，考核方式无法适应个性化发展要求。互联网+时代推陈出新的信息技术影响了高等教育知识传播方式，新工科建设中创新意识培养和能力教育迫使教学模式和考试方式进行调整和改革，以适应信息时代培养多学科交叉融合、有较强创新意识的高技能复合型人才的需求[1，2]。

二、存在的主要问题

（一） 教学模式与时代发展不同步

传统的教学模式依……