周昀

摘要：在疫情影响下，响应国家停课不停学的号召，设计管理会计课程在线教学案例，以期为高校在线教学提供参考。

关键词：管理会计课程;在线教学;教学设计案例

引言

由于疫情的影响，学校延长假期，国家提倡“停课不停学”。作为一名高校会计学专业教师，积极影响国家号召，努力探索在线教学，设计管理会计课程在线教学案例。

一、管理会计课程特点及学情分析

管理会计是与财务会计相并列的现代会计两大分支之一，是现代管理学与会计的价值分析、数量分析等方法相互结合、相互渗透的一门学科。管理会计课程帮助学生理解管理会计的相关知识，搭建管理会计的基本框架，培养学生运用管理会计方法解决企业实际问题的能力。

管理会计课程为会计学专业的学位课程，学生的重视度高;课程实践性强，学生感兴趣，学习热情高;但因涉及高等数学、数理统计等相关学科知识，部分学生有畏难情绪。

二、在线平台的选择及其主要优势

结合管理会计的课程特点及学情分析，在疫情期间，综合使用在线学习平台和直播互动平台进行教学。主要选用“QQ”“中国大学MOOC”“课堂派”等在线平台。

“QQ”的主要优势在于：高适用性，师生都有自己的QQ号;操作简单，师生都会使用;适合一对一交流及圈子内小范围交流，通过建立QQ课程群，既可以在群里发布消息，全体动员，也可以一对一私聊学生，方便快捷。

“中国大学MOOC”的主要优势在于：实现资源共享和教育资源均衡分配。……