张明健

引言

形成性评价的含义是在对学生整个学习过程做出客观评价，调动学生学习英语的积极性，英语课程评价根据课程标准的内容来有效监控所有过程及结果，通过评价让学生不断进步获取成功，帮助学生建立自信心，更好地运用英语。在高中英语写作能力教学中调动学生学习积极性，帮助学生自主学习提高写作水平。目前应普遍推广形成性评价机制，实际应用，互談体会和做法。

1. 形成性评价的含义及特点

形成性评价主要是在进行教育当中为更好地实现教育目的而开展的评价活动，主要是评价学生整个学习过程。形成性的评价重点在于学生学习过程当中的感受，以及周围因素对其造成的作用，重点是放在学生和老师之间的交流上。在形成性评价当中教师应明确学生学习任务，为其搜集资料，共同讨论。教师是指引的作用，帮助学生学好英语。在进行形成性评价时符合学习理论以及评价关心课程标准合理要求。高中英语学生培养良好的写作能力，具备正确的态度，在写作中积极参与，在小组当中积极奉献。培养学生的综合素质和价值观，这些都会对学生英语写作水平造成影响。形成性评价的特点是确认学生内在的潜力激发学生培养综合学习能力，核心是为学生创造空间，自主完成学习任务，体验到学习的快乐。

2. 形成性评价在高中英语写作教学中的实施手段

2.1自主评价

形成性评价分为不同内容，自主评价占据很重要的位置，能够调动学生的主观能动性，积极投入到写作教学中。……