柯少琼

现阶段我国高中英语写作教学中还存在不少的问题，无法满足素质教育背景下教学的要求，因此需要教师们加强对高中英语写作教学现存问题的研究，在此基础上制定提高英语写作教学质量的有效措施，全面提升学生综合性英语素养。

1. 高中英语写作教学中主要存在的问题

1.1写作教学关注度不高

目前我国高中英语教学中过分关注学生对单词、词组、句式和语法的掌握，忽视了学生写作能力的培养。在英语写作教学得不到关注的情况下，难以提升学生英语写作能力。加上单词教学原本就占据了大量的课堂时间，留给写作教学的时间严重不多，受教学时间的限制，也影响了英语写作教学的开展。

1.2教师忽视对学生写作过程的关注

目前英语写作教学中普遍存在重成品轻过程的问题。主要表现在教师将大多时间放在了作文批改和评价了，忽视了对学生写作过程的指导，学生在写作期间遇到的问题，教师也不能及时掌握，不能对学生进行有效指导，导致英语写作效果不佳。

1.3英语作文评价方式教学落后

现阶段高中英语写作教学中，普遍采取教师批改的作文评改模式。此种评改方式下教师占据主体地位，不利于学生参与进来。我们知道良好的评改方式，便于学生从错误中吸取教训，能促使学生不断改正错误，而单一的评改方式，教师只是将学生不正确的地方圈出来，并未说明错误原因，因此也起不到很好的评改效果。……