黄丽娟

紧跟核心素养教学理念的发展就是紧跟社会教学的发展，对原有教学进行创新、完善。基于高中英语教学与其他阶段性英语教学的不同，高中英语教学通常要求学生对于语法、过去式语句等方面知识点的掌握更加透彻，在面对英语写作时，能够很快地将所给的条件自主带入、精细表达，点题的同时更要将结尾进行“词汇装饰”，以达到让英语教师、审题教师“眼前一亮”。因此，在当前高中英语教学发展情况下，将核心素养理念充分融入日常学生的英语课堂中，既要求教师转变教学模式，通过多种教学渠道让学生“肯定”英语教学;始终坚持以学生为主的教学指导模式，帮助学生更好写出更好的英语作文。

1. 核心素养理念在高中英语写作教学中的意义

注重当下高中英语教学中的写作教学指导，转变过去式的教学指导方法，以多样性、有效性、创新性的指导模式对学生进行指导，帮助学生更好地吸收在英语写作中所要用到的知识点、写作技巧、写作方法，规范学生写作能力的同时，为学生树立学习信心。通过合理且多样的教学模式，锻炼学生在进行英语写作时的思考能力和词汇运用能力，不断提高学生在英语作文中所用的词汇量。另一方面，在核心素养理念视野下，高中英语课堂始终以学生为主。教师通过提出英语作文的题目将课堂“留给学生”自己探索，鼓励学生之间用英语口语进行表达、交流，从而达到学生与学生之间的优劣势互补，既为学生打开英语作文的灵感，又为学生增添词汇和想法。……