陈珑

我国近代教育家陶行知曾经提过生活就是我们的教育，英语学习作为一门语言一定要回归生活中，在生活中应用，如果英语学习无法把教学的课堂与实际紧密地结合起来，英语的教学就会空洞乏味，高中教师及时地构建符合学生学习特点的生活化情境形式，让学生兴趣提高，学生们在这个时期主动解决英语问题的能力不强，这就需要把我们的生活化渗透到课堂中，提高学习效率，争做我们高效率的高中英语课堂。本文根据如何进行高中英语的生活化进行浅显的探讨，希望对相关的教师有所借鉴。

1. 如何进行生活化的高中英语教学

（1） 当今时代下我们的教育发展的很快，高中英语的学习也应该寻求突破发展，要尝试进行生活化的渗透，课堂的生活化既难也容易，进行简单的生活化是很容易的，但是要把生活化坚持下去，就需要教师发现学生的特点，比如好奇性比较强，给学生建立是具有生活化的高中英语课堂教学情境。首先，我们在课堂上上课的时候，要尽量做到使用英文授课，尝试让学生扮演教材中文章的角色不失为一个好方法，按照教材进行沟通，提高学生的相互沟通合作能力，我们在开展新人教版高中英语必修三第一单元《Festivals around the world》教学时，比如我们讲到春节的时候，可以让学生即兴发挥自己对春节的了解，或者把我们的春节与国外的圣诞节作对比，让学生分析二者的不同，把我们的生活化的教学积极地渗透在英语教学中。……