吴璇

在现阶段的英语听说课程的教学过程中，如何提升学生的课堂参与度，提升学生综合处理语言信息的能力，成为現阶段教师重点思考的问题。游戏教学有利于营造轻松愉悦的氛围，培养学生的英语学习信心。教师可以将听说训练与游戏教学进行充分地融合，激发学生的竞争意识，提升学生的学习专注力，充分发挥游戏教学的积极作用。本文主要从游戏设置的角度，简介英语听说课程。

1. 英语听说课程游戏种类

1.1单人性的互动游戏

教师可以将英语学习的主动权还与学生，让学生自主设计单人游戏，并积极地与班上的学生进行互动，让其他学生回答发言者的问题，真正调动全体学生的听说兴趣，培养学生的整体设置游戏的思维。

1.2双人式的合作游戏

教师可以设置双人性的互动游戏，比如，教师可以让一位学生描述，另一位学生聆听，共同创设相应的关卡，培养学生的默契感，提升学生的听说能力;教师也可以让两位学生为相应的角色配音，或是扮演两人性质的情景喜剧，在此过程中，锻炼学生的听说能力。

1.3多人性的团体游戏

多人性团体游戏可以以小组的形式，也可以以全班学生共同参与的形式，注重提升学生的游戏参与度，营造良好的游戏氛围，激发他们的集体荣誉感，让学生在相互竞争，相互配合中，锻炼英语口语能力，提升他们的听说能力。

2. 英语听说课程游戏内容

2.1基于夯实学生英语基础开展的游戏

本段中……