黄艺竹　何红梅

劳动教育是一个历久弥新的话题。不同的时代背景下，人类劳动的形态有不同之处，劳动教育的内涵也会随之发生变化。成都市泡桐树小学坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人理念，通过多种方式实施劳动教育，让学生在劳动中动心动情、出力流汗、磨炼意志，培养出了一批批具有勤俭、奋斗、合作、创新、奉献等优秀品质的新时代好少年。

一、多维设计，开发劳动教育新课程

学校劳动教育课程在多年的发展中，经历了不断总结、调整和完善的过程，最终形成了系统化的课程体系。

1.小当家课程

学校一方面分年龄段指导学生做力所能及的家务劳动，培养学生的独立生活能力;另一方面系统梳理出各年龄段的“泡泡娃校内劳动任务清单”，引导学生在家和在校都具备主人翁意识，通过参与力所能及的劳动，成为家里和学校的小当家。

低年段学生劳动以自我服务为主。学校注重以丰富有趣的活动提高学生的劳动意识，锻炼其动手能力，引导他们体会劳动带来的快乐。为此，学校设计了“厨王争霸赛”“校园小岗位”“达人挑战赛”等课程。

中年段学生劳动以服务他人为主。学校通过开展职业体验、学习劳动技术、体验生活技能等活动，让学生进一步理解劳动创造美好生活的道理。为此，学校设计了“生态小农夫”“我是养殖员”“小小值日生”“自制劳动工具”等课程。

高年段学生劳动以自主管理为主。学校通过引导学生参与班级管理及社会劳动实践，培养学生的管理能力和领导能力。……