毕晓昀 张会清

摘要： 通过文献研究归纳数十年来不断推动“钠与水反应的气体产物检验”实验装置创新的五种重要“道具”： 尖嘴管、J形管、针、肥皂液、注射器。本实验再次作改进，设计用瓶塞刺穿器为新“道具”的实验方案，使该实验操作更简捷安全、现象更明显、成功率更高。

关键词： 钠与水的反应; 瓶塞刺穿器; 实验装置改进; 实验探究

文章编号： 10056629（2020）06006804  中图分类号： G633.8  文献标识码： B

1 问题的提出

基于教材实验的改进与创新是一线中学化学教师开展实验教学研究的重要内容。“为什么改”（已有实验方法的缺陷与不足）以及“怎么改”（装置、步骤、注意事项等）则是其中必须着重解决的两个关键性问题。在诸多的成功案例中，特定仪器、物品或试剂等关键道具的使用往往起到至关重要的作用。本文以“金属钠与水反应气体产物的检验”这一实验为例，谈谈实验创新与改进过程中关键道具的作用，并给出基于新道具的改进实验方案。

2 文献研究

以中国知网中的《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》《实验教学与仪器》等四本中学化学教学和实验类期刊为检索来源，以“钠”和“水”为关键词进行检索，去除无关干扰项后共获得100余篇与“钠与水反应气体产物的检验”直接相关的实验改进类参考文献。其中最早可查的文献见于《化学教学》1981年第2期发表的“金属钾、钠和水反应的实验”[1]，1984至1988年《化学教育》共刊出4篇相关文章，之后该实验研究出现断档，直到1993年开始，几乎每年都有3～4篇文章刊出，2014至2019年间对该实验的探讨尤为热烈，仅这四本期刊就有50余篇文章刊出，其中不乏对前人实验方案的总结、分析、对比和评价[2～5]。……